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「使用する」と回答した教員の具体的な活用方法としては「授業用ウェブサイトの閲覧」(80.0%)、「教育分野の最新情報収集」(44.7%)が主要な用途として挙げられた。
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从实际案例来看,某人工智能社交媒体账户因发布虚假新闻引发争议,账号运营者已向《信浓每日新闻》及JR东日本公司公开致歉。此前该账号曾声称获得地方媒体的独家报道授权。
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